人教版一年级上册第四单元《11~20的认识》教材同步学习指南

学习顺序

4.1 10的再认识

数出 10 根小棒，捆成 1 捆：10 个一是 1 个十。 这 1 捆就是 1 个十，满十就捆起来——这是十进制的小种子，以后认大数、算竖式都靠它。

4.2 11~20的认识

1 捆加 1 根是 11，读作「十一」；1 捆加 5 根是 15；2 捆是 20。 写数时，1 个十在十位写 1，5 个一在个位写 5，合起来是 15。 从右往左：个位、十位。15 里的 1 不是 1 个一，是 1 个十！ 比大小看数位：十几都大于 9，$13<17$（十位相同比个位）。

4.3 简单加、减法

十加几：$10+3=13$——1 个十加 3 个一是 13。 十几减几：$13-3=10$——从 13 里拿走 3 个一，剩 1 个十。 十几减十：$13-10=3$——拿走 1 捆，剩 3 根。 还认识算式各部分名称：加数 + 加数 = 和，被减数 - 减数 = 差。

本章的三条主线结论

1. 10 个一是 1 个十：满十进一，十进制从这里发芽。
2. 数位要看清：右起第一位是个位，第二位是十位；15 是 1 个十和 5 个一。
3. 十加几用组成算：$10+$几就是十几，十几减几得 10，十几减十得几。

最易错：把 15 里的 1 当成 1 个一；写数时十位个位写颠倒（把 14 错写成 41）。

自测

先自己判断，再看答案：

1. 1 个十和 6 个一合起来是多少？——16，1 捆加 6 根。
2. 18 里面有几个十和几个一？——1 个十和 8 个一。
3. 15 中的「1」表示什么？——1 个十，不是 1 个一。
4. 按顺序填数：17、18、（ ）、20。——19，一个一个往后数。
5. $10+7=$？$14-4=$？$14-10=$？——$17$、$10$、$4$，都用数的组成想。
6. 一个数的十位是 1、个位是 2，这个数是多少？——12，十位写 1、个位写 2，别写成 21。

第 1、2 题出错说明数的组成不熟；第 3 题出错说明数位意义没理解；第 4 题出错说明数序不熟；第 5 题出错说明十加几和相应减法不熟；第 6 题出错说明十位个位位置颠倒。

学完本章之后

• 第五单元《20以内的进位加法》：凑十法先把数凑成 10，正要用「1 个十」的想法。
• 一年级下册《100以内数的认识》：数位知识从 20 扩展到 100。
• 以后的竖式计算：个位对个位、十位对十位，全看数位分得清不清。

一句口诀收尾：十个一捆是一十，右个左十要牢记；十加几就是十几，组成一想全对啦。