行程与工程问题:用一元一次方程解决相遇追及

相遇与追及、合作做工,本质都是「路程 = 速度 × 时间」或「工作量 = 效率 × 时间」。设未知数、找等量关系列一元一次方程,一步解出。

生活场景:两车相向而行多久相遇、快者多久追上慢者、两队合作几天完工:这些日常问题都能翻译成一元一次方程快速求解。

数学关联:「路程 = 速度 × 时间」「工作量 = 效率 × 时间」是两条基本等量关系;设未知数、找等量、列方程是代数解决问题的一般路径。

适用前提与边界条件

  1. 已掌握一元一次方程的解法
  2. 路程、速度、时间三者关系 s = vt;工作量、效率、时间同理

两类基本模型

行程:路程 = 速度 × 时间

类型方向关键量等量关系
相遇相向速度和路程和 = 全程
追及同向速度差路程差 = 初始距离

甲乙相距 300 km 相向而行,甲 60、乙 40 km/h。设 小时相遇:

工程:工作量 = 效率 × 时间

把总工作量看作 1,甲 6 天完成则效率 ,乙 3 天完成则效率 。合作 天:

解题三步

  1. 设:设所求量为 (常是时间或速度)
  2. 表:用 表示各自的路程或工作量
  3. 列:按「和 = 全程」或「效率和 × 时间 = 1」列方程

为什么先学这个

行程与工程是把「文字翻译成方程」的第一课。掌握了「找等量关系」这一步,后面的浓度、利润、配套问题都只是换了背景——列方程的思路一模一样。

正例与反例

✅ 正例

  • 甲乙相距 300 km 相向而行,甲 60 km/h、乙 40 km/h:300÷(60+40)=3 小时后相遇
  • 甲独做 6 天、乙独做 3 天完成同一工程:合作需 1÷(1/6+1/3)=2 天

❌ 反例

  • 追及用速度和:甲追乙同向而行,相对速度是 60−40=20,不是 100

高频误解与考试易错

  • 单位不统一:速度 km/h 与时间 min 混用,先化成同单位
  • 相向而行用减法:相遇是速度和,追及才是速度差,方向搞反全盘错
  • 工程问题设错单位「1」:把总工作量设为 1,个人效率是 1/天数

常见问题

行程问题列方程的通法?
设时间为 x(或所求量),用「路程 = 速度 × 时间」表示各自路程,再按相遇(路程和=全程)或追及(路程差=初始距离)列等式。
工程问题为什么把总量设成 1?
因为只问合作时间不问具体工作量。设总量为 1,甲效率 1/6、乙效率 1/3,加起来就是合作效率,列式最简。
相遇和追及的核心区别?
相遇是「相向而行,距离越缩越短」,用速度和;追及是「同向而行,快者撵慢者」,用速度差。

依据与出处

  • 人教版(2024 审定)七年级上册第五章《一元一次方程》:实际问题与一元一次方程